基于教学评一致性理念的高中语文情境任务设计

——以《百合花》为例

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摘要：教学评一致性是指教学中对学生的评价能够与教师的教学、学生的学习协调配合。情境任务设计应当遵循教学评一致性中评价任务的设计理念。文章以统编版高中语文课本必修上册第一单元《百合花》教学设计为例进行了具体阐释。

关键词：教学评；情境任务；核心素养

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中强调“真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体”。（剩余2460字）

试读结束

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