引导初中生文本细读“四策略”

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摘要：课文是语文教学中最值得研究的内容。教师在教学过程中，对课文深入研究的具体表现就是带领学生进行阅读学习。通过良好的阅读，能促进和激发学生对整篇课文的理解和掌握，获取知识点。在新课标的要求下，阅读教学的深刻意义和价值被逐渐挖掘出来，形成了语文教学过程中的一大助力。语文教师在教学过程中一定要用好阅读教学方式，更好地开展教学活动。（剩余2373字）

试读结束

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