思维导图在初中语文名著导读教学中的应用研究

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摘要：名著阅读是初中语文教学中的重要板块，利用思维导图进行名著导读对培养学生的阅读理解能力有着积极的作用。文章从以导为基、以读为本、以评为教三个角度引导学生运用思维导图开展深度阅读，促进其积极主动阅读，提升名著导读课程效果。

关键词：思维导图；名著导读；评价体系

随着课程改革的不断深入和“双减”政策的出台，教育对学生的核心素养和创新能力提出了更高的要求，也对一线教师提出了新的挑战。（剩余2460字）

试读结束

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