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摘要:核心素养背景下,基于单元整合寻找并实施新的阅读教学方式,且形成与之相匹配的教学策略,成为当下高中语文教师应当面对的课题。在单元整合阅读过程中,学生围绕单元主题进行学习,阅读过程由浅层走向深层,在学习过程中完成培育语文学科核心素养的目标。
关键词:核心素养;高中语文;单元整合阅读
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出了“学习任务群”理念。(剩余2437字)
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核心素养背景下高中语文单元整合阅读教学方式及实施策略
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