探究核心素养视域下的语文群文阅读教学策略

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摘要：文章强调通过群文阅读教学培养学生的情感共鸣、道德选择和团队合作价值观；讨论了多元文化视角下，选择具有不同文化背景的文学作品，促进学生跨文化理解和包容能力；建议通过文学作品展现语言艺术和美学特点，引发学生的审美体验和情感共鸣。

关键词：语文教学；群文阅读；核心素养

在核心素养视域下，群文阅读教学既要注重文本本身，也要通过文学作品引发学生的情感共鸣，拓宽跨文化视野，以及培养学生对文学审美的欣赏和领悟能力。（剩余2341字）

试读结束

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