初中语文整本书阅读的教学策略初探

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摘要：在名著阅读教学实践中，教师需要正视学生与经典的距离，从激发学生阅读兴趣做起，采用巧妙关联多文本、串联书中人物、重视精细阅读和专题研读等策略，推动整本书阅读循序渐进地开展。

关键词：初中语文；整本书阅读；教学策略

初中语文统编教材中，名著阅读课程化趋势明显，使整本书阅读由课外阅读为主转变为语文课堂教学的重要内容。（剩余2509字）

试读结束

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