高中语文“语言积累、梳理与探究”学习任务群的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：语文学科兼具人文性与工具性，语言文字是传播中华优秀传统文化的载体。高中语文新课标提出了18个学习任务群，“语言积累、梳理与探究”任务群排行第四，契合了语文核心素养四要素要求当中的“语言建构与运用”模块。文章简要谈一谈此任务群的教学策略，以供参考。

关键词：高中语文；语言积累、梳理与探究；教学策略

高中语文“语言积累、梳理与探究”任务群是“语言建构与运用”核心素养的实施手段与方法。（剩余2417字）

试读结束

目录
monitor