小学艺术教育中学生创造力培养策略探究

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摘要：艺术课程教学可以有效提升学生的创造能力，实现思维与技能水平的双向进步，进而全面提高学生的综合素质。小学艺术教育需要重视学生自由创造力的培养，在教学实施过程中，教师应注重对学生创造力及个性的深入发掘，利用艺术课程教学手段，鼓励学生真实表达内心感受，逐步提高学生的创新能力。基于此，文章提出艺术课程融合、教学逻辑革新、量化评分范式等策略，以期为小学艺术教育深化改革、落实创造力培养目标提供理论依据与实践参考。（剩余5275字）

试读结束

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