基于项目式学习的建筑材料与检测课程设计探究

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摘要：文章系统构建建筑材料与检测课程的实践教学体系，提出以三维评价为核心的项目化教学模式。通过设计混凝土强度检测等典型项目，采用任务驱动与PDCA循环管理方法，培养学生标准化操作与工程决策能力。创新实施“理论框架—多模态演示—规范操作”三位一体教学法，融合虚实资源构建LIMS实验室管理系统与BIM材料库。（剩余5206字）

试读结束

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