大班幼小衔接活动实施的评价实践

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教育部于2021年相继出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）及《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《指导要点》）两大纲领性文件，标志着我国幼小衔接教育进入科学化、系统化改革的新阶段。科学幼小衔接作为基础教育生态重构的核心工程，须以“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四维联动为实施框架，尤其强调运用过程性评价追踪幼儿身心适应、社会交往与学习能力三大关键领域的发展轨迹。（剩余4240字）

试读结束

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