三年级下册“中心句”专题复习策略

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笔者认为，以课文为本，梳理归纳知识点，再以知识点为纽带勾连多篇课文形成知识块，然后延伸到课外找到课内知识与课外阅读材料的结合点，将课内所学知识迁移运用到课外，实现课内外的“连通”。这种从“知识点”到“知识块”再到“知识链”的精细化复习模式，有助于实现复习教学的提质减负。

以统编本三年级下册为例，“中心句”是该学段阅读理解的重要考点。（剩余2998字）

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