教好入声字，读出诗文美

古诗文的教学应当回归诗文的本质，特别是对于阅历本就不够丰富的小学生来说，一味强求他们体会作者的思想感情，是事倍功半的。那我们究竟应该怎样做呢？对于小学课堂来说，教好诗文中的入声字，能帮助学生直接感受诗歌的语言美、意境美，甚至是作者的内心情感。

入声字的涵义有倾向性，相对比较决绝、快速、极端、突出。入声的顿挫语音是用来辅助表达意义的。（剩余2088字）

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