聚焦语文要素 亲历学习过程

——《肥皂泡》（三下）教学设计

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第一课时

教学目标：

1.会读“和、扇、薄”3个多音字，会写“透、皂”等生字;在语境中理解“轻清脆丽、光影零乱、和弄和弄”等12个词语的意思。

2.通过理解难懂词语的方法来理解难懂的句子;通过多元朗读，感受泡泡的美好，感受作者对美好生活的向往;借助学习支架把吹泡泡的过程说清楚、说有趣。

3.研读发现文本语言表达的秘妙，迁移运用，书写泡泡的美好旅程。（剩余2353字）

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