自主自主，自己做主

——支玉恒《夜莺的歌声》学生活动环节赏析

在传统的阅读教学中，教师的角色就是讲解、提问、呈现，学生则是听记、回答、应对。学生学习的主观能动性受到抑制，处在一种被动的、消极的学习状态，学习效率低下。今天，语文教学都在提倡自主学习，都强调课堂教学要以学生的自主活动为主，而实现的关键还需要教师在课堂中创设情境，营造氛围，创造机会，调动学生学习的积极性，发挥学生学习的主动性。（剩余2617字）

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