《白鹅》教学设计及评析

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教学设计

教学目标：

1.联系上下文，探究作者对比写作的目的，体会作者对白鹅的喜爱之情。

2.通过体悟“贬义词”的真正含义，联系原著，感受作者运用“明贬实褒”表达情感的写作方法。

教学过程：

板块一    联系插图与已有知识，在理解词语中初识鹅之“高傲”

1.师生共话，揭示课题《白鹅》，生齐读课题。（剩余2250字）

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