《文言文二则》（四下）教学设计

教学目标：

1.诵读，运用读词语注释、扩充词语等方法疏通全文，了解故事内容。

2.品读，发现人物特点，以及作者表现人物特点的方法路径。

3.背诵，围绕“刻苦学习”对内容适当延伸，开拓学生学习的视野。

教学过程：

学习活动一  引出课题，读通文意

1.今天我们学习《文言文二则》，首先学习第一则。（剩余1880字）

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