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——《国宝大熊猫》习作教学及评析

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教学实录

一、导入新课，激发学习兴趣

1.借助谜语，了解大熊猫的主要特点

师：同学们，我们先来猜一则谜语：手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。猜猜看，这是什么动物？

生：熊猫。

师：你说是熊猫啊，你见过的熊猫，样子像狗一样吗？

生：不像。

师：那为什么一下子就猜到是熊猫呢？

生：因为今天要学的作文就是大熊猫。（剩余8046字）

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