新时代职业教育赋能新质生产力推进策略研究

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［摘           要］  马克思提出“教育会生产劳动能力”，职业教育则是提高劳动生产率最直接有力的杠杆。新质生产力的进步，一定程度上依赖于职业教育培养的具备高水平技能的人才，而职业教育体系的深化发展又离不开新质生产力的推动激励，从而形成一个积极向上的循环。（剩余7508字）

试读结束

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