“数字化+BOPPPS”模式下高职商务礼仪课程教学改革研究

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［摘           要］  通过剖析当前高职商务礼仪课程教学中存在的诸如教学方法单一、实践环节薄弱等问题，结合数字化教学的丰富资源以及BOPPPS教学模式注重学生参与和反馈的优势，详细阐述两者融合的创新机制。提出利用数字化平台创设情境、借助BOPPPS模式优化教学流程等应用策略，旨在提升学生的学习兴趣与课堂参与度，增强教学效果，为培养满足数字经济时代市场需求的高素质技能型人才提供有力支撑。（剩余7120字）

试读结束

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