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［摘 要］ 针对新工科背景下制冷空调行业现场工程师人才培养现状，分析新工科理念对制冷空调行业现场工程师的要求，提出涵盖明确人才培养定位、梳理核心岗位能力、革新培养模式、重构课程体系、重塑实践性教学模式、完善评价体系、推进教师执教能力七方面的培养路径。（剩余7307字）
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新工科背景下制冷空调行业现场工程师人才的培养路径探索
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