基于学习者需求的高职院校数字教材开发路径探讨

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［摘           要］  在教育数字化背景下，高职院校教材的开发应紧密围绕学习者的需求展开。高职学生的学习需求具有个性化、互动性和灵活性等特征，传统教材难以满足其职业教育中的实际需求。数字教材的开发不仅在内容上要符合职业教育特色，更应在设计上强调多样化的资源呈现、互动功能和个性化路径，以提升学习者的体验和效果。（剩余7191字）

试读结束

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