继续教育教学常态监测数字化的研究

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［摘           要］  信息技术推动了继续教育的快速发展，教学常态监测手段不断演进，但面临的问题也日益凸显，需要数字化监测手段来解决。通过对教学监测的现状和问题进行分析，结合浙江育英职业技术学院（以下简称“本校”）继续教育教学监测数字化在人才培养质量上取得的显著成效，显示了数字化监测在提升教学效果和人才培养方面的潜力。（剩余6926字）

试读结束

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