让青年体育教师成长“可视化”

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在教育观念革新和教育技术更迭的时代背景下，针对青年体育教师的培育，舟山市定海区迭代更新学科教研，变革教学方式，培育新时代教师，以研促教，以研兴教，教师成长的理念可视、角色可视、过程可视、评价可视、成果可视，实现了不同层级教师成长的全链条“可视化”。

一、理念可视：改变观念，积极内省

落实课程标准不仅需要教师更新教学理念，更需要教师改进自己的教学行为，将课程理念转化为教学行为，达到“理念可视”。（剩余4590字）

试读结束

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