“教会、勤练、常赛”有机结合的实施路径与要求

《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》）强调体育与健康教学要“通过深化体育教学改革，转变教学观念，全面把握‘教会、勤练、常赛’的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式”。“教会、勤练、常赛”是帮助学生熟练掌握1～2项运动技能的必要途径。“教会”是立足于课程建设的基础上让学生螺旋式上升地掌握健康知识、基本运动技能、专项运动技能并能够在日常生活和比赛中运用；“勤练”是学生养成运动习惯、提升运动技能、增强体能的重要途径，需要结合课堂教学内容保证练习的时间、练习的质量以及练习的主动性；“常赛”要树立面向全体学生的理念，创造每一位学生都能参与，也愿意参与的形式多样的比赛，包括课上、课余以及校外的赛。（剩余3550字）

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