有效开展小学武术攻防教学的策略

打开文本图片集

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］要求“着力发展学生核心素养”。笔者基于“素养本位”，结合武术项目特征和教学实践经验，提取其核心特征之一的“攻防对抗”，“攻防对抗”是对武术技击本质的抽象认知与概括，基于此构建相互关联的知识体系，设计多层次的攻防练习、生动的实战情境、多元的评价反馈，让学生在攻防活动中感知武术本质、提升攻防技能、形成攻防意识。（剩余3368字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。