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有效开展小学武术攻防教学的策略


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《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]要求“着力发展学生核心素养”。笔者基于“素养本位”,结合武术项目特征和教学实践经验,提取其核心特征之一的“攻防对抗”,“攻防对抗”是对武术技击本质的抽象认知与概括,基于此构建相互关联的知识体系,设计多层次的攻防练习、生动的实战情境、多元的评价反馈,让学生在攻防活动中感知武术本质、提升攻防技能、形成攻防意识。(剩余3368字)

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