• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

高中体育课堂教学问题链的设计与实施

《普通高中体育与健康课程标准(2017 年版2020年修订)》[以下简称《高中课程标准(2017年版2020年修订)》]中提出:“创设问题情境,将知识教学与生活中的实际问题相结合”“增强发现问题、分析问题、解决问题的能力”。因此,高中体育课堂设计学练活动应以“分析问题、解决问题”为导向,教师在进行教学设计时,可以利用问题链辅助实现学生的学习目标,解决课时重难点。(剩余3304字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

目录
monitor