高中体育课堂教学问题链的设计与实施

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《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版2020年修订）》［以下简称《高中课程标准（2017年版2020年修订）》］中提出：“创设问题情境，将知识教学与生活中的实际问题相结合”“增强发现问题、分析问题、解决问题的能力”。因此，高中体育课堂设计学练活动应以“分析问题、解决问题”为导向，教师在进行教学设计时，可以利用问题链辅助实现学生的学习目标，解决课时重难点。（剩余3304字）

试读结束

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