初中排球“实战能力”大概念下的进阶大单元教学

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《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》提出，要组织开展系统连贯、逻辑清晰的结构化体育课程内容体系，重视专项运动技能的结构化教学，开展多模块和大单元的教学模式。《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］中也提到，要设计专项运动技能的大单元教学，加强课程内容的整体设计。（剩余3006字）

试读结束

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