构建“校园体育一小时”评估体系 提升学生体质健康水平

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2020年，为贯彻中央关于《全面加强和改进新时代学校体育工作》中强调的落实“校园体育一小时”这一方针，深圳市教育局进一步提出，以“校园体育一小时”监督评估为特色。首先，教育局主持修订了监督评估工作方案，进一步确立了“以评促建”的评估指导思想和评估原则，并完善了相应的评估范围、评估形式、第三方评估机制和激励机制等；其次，构建了更为完善的监督评估内容体系，有6个一级指标、16个二级指标和33个三级指标的评估指标体系，有三级权重体系，有33个三级指标的评价标准（表1）；最后，丰富了监督评估的实施体系，即评估组的人员结构优化、评估标准掌握培训、评估组入校督察流程、评估结果反馈程序等。（剩余3719字）