关注学生创造性思维的广度与深度

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〔摘    要〕  进行创新教育的当下如何培养学生创新能力以及如何营造和谐宽松的课堂氛围的探索和实践尤为重要。要实现小学科学课堂教学中学生创造性思维的培养，就必须在科学课堂之中充分考虑两个问题：如何创设自由的教学情境，促使学生主动参与；如何通过实验引导学生探究科学结论，加强学生科学意识、科学精神的培养。（剩余4134字）

试读结束

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