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〔摘 要〕 本文探讨了如何调动大班幼儿参与科学活动的主动性。通过分析大班幼儿科学活动的特点，提出了调动幼儿学习主动性的策略，包括设计情境化的科学活动、提供足够的时间和空间、建立和谐的师生关系、确立幼儿的参与感和自信心、结合幼儿的兴趣和发展需求、鼓励幼儿之间的合作和分享。（剩余4632字）
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激励幼儿参与活动的主动性
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