实践活动思析

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〔摘    要〕  在小学阶段开展科学教学时，小学教师需要基于学生发展角度设置实践活动，结合教育需求组织科学实践活动，合理优化教学过程，确保学生能够充分掌握相关知识，并在实践活动中有效应用，强化学生学习体验，使现代教育工作得到更大的发展。

〔关键词〕  小学科学；实践活动；科学素养

〔中图分类号〕  G424               〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317  （2023）  23-0016-03

通常情况下，小学生的思维能力和知识水平存在很大的不足，无法理解一些科学现象。（剩余3662字）

试读结束

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