从教育评价角度分析综合实践活动

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〔摘    要〕  新课改要求以学生为中心，多培养学生的动手动脑能力，不得体罚学生，促进学生的德智体美劳全面发展。小学科学的课程标准明确指出要坚持“四位一体”，以生活中科学常识为教授起点，全面提高学生的科学素质，培养科学思维，同时还要注意评价的诊断、激励功能，在引导学生进行实践的过程中，要全面客观地评价学生的行为和结果，要尊重学生的内心，不可负面评价，以免伤害学生幼小的心灵和对科学课程的兴趣。（剩余4607字）

试读结束

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