有针对性地进行分层教学

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〔摘    要〕  小学生年龄小，心智尚未成熟，相关逻辑性学科具有一定的学习难度，数学作为小学阶段抽象概念较强的课程，让学生学习起来有一定困难。因此，教师需及时了解学生的个人状况，让学生正确运用相关数学概念，开拓思维，充分实现对数学学科的了解和认识。当前的教育体系鼓励教师在教学中选用分层教学法，对性格不同、学习水平和学习能力有差异的学生进行精准定位，有针对性地为其提供更符合其学习能力的教学方法，从而培养学生严密的逻辑思维。（剩余4313字）

试读结束

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