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〔摘 要〕 在教育改革背景下,通过幼小衔接教育培养幼儿科学能力与兴趣具有必要性。针对现阶段幼小衔接教育培养幼儿科学能力和兴趣中存在的问题,笔者提出如下建议:一是提高幼儿教师“科学”培养意识,营造良好的科学活动空间;二是开展丰富的科学活动,关注幼儿科学探究方法;三是强化科学实验活动开展,注重教师启发性引导。(剩余4142字)
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