探究从实验开始

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〔摘    要〕  小学科学学习以探究活动为核心，而探究活动往往又以实验的形式来组织。基于提升学科核心素养的小学科学实验教学，通过培养学生提出科学问题的能力、根据问题进行猜测与假设的能力、设计可行性探究活动的能力、在活动中获取实验数据分析数据得出结论的能力等策略，培养学生的科学探究意识和探究能力，有助于学生发展科学素养。（剩余4485字）

试读结束

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