人工智能赋能高阶思维培养的教学策略设计

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）24—0045—04

随着信息技术的飞速发展，人工智能逐渐成为推动社会进步的重要力量，因此，培养具备人工智能素养的新一代人才显得尤为重要，而理解人工智能基本原理、能力边界及其伦理社会影响，自然也就成为未来公民不可或缺的“数字生存力”和“科技理解力”的核心组成部分。（剩余4511字）

试读结束

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