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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）16—0088-04
引言
在新一轮课程改革的推动下，高中语文写作教学逐渐向实用性创新性与个性化方向发展，其核心目标是提升学生的语文核心素养。与此同时，人工智能的快速发展使其成为教育数字化的重要驱动力，为教学实践提供了新的可能性。（剩余4576字）
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生成式人工智能辅助写作课教学设计实践探索
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