生成式人工智能支持下的算法教学新路径

——以五年级上册《体验算法控制》一课为例

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中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)16—0066-04

引言

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出“要遴选科学原理和实践应用的课程内容,体现‘科'与‘技'并重”。因此,浙江教育出版社2023年出版的信息科技教材在“算法”模块增加了很多原理性内容。(剩余3988字)

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