基于真实情境的初中信息科技主题式教学设计

——以“互联网+”在生活中的应用为例

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摘要：本文围绕互联网创新应用中的“互联网+”在生活中的应用主题内容，以“小夏的图书馆之旅”为主线，依据课程标准，采用主题式教学策略，引导学生在真实的生活场景中解决问题，探索“互联网+”在生活中的应用，以期通过这一教学实践，提升学生运用互联网解决实际问题的能力，培养学生的数字素养与技能，为初中信息科技教学提供创新思路。（剩余3631字）

试读结束

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