教育漫谈：校园垃圾的教育价值

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最近，我盯上了学校里的垃圾。一堆杂乱无章的废物垃圾简单地分分类，就可以通过这些分门别类的可回收垃圾设计一系列有价值的跨学科项目。

例如，学校的“科艺融合”活动课程里有个项目“纸浆花器”，孩子们在美术老师的指导下将回收的废纸化成纸浆再做成形态各异的花器，添加上各种图案和色彩的点缀，种下各种小绿植，一组名为《繁花·生息》的花器组合便展现在大家的面前。（剩余1103字）

试读结束

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