当跨学科主题学习遇上OMO
—基于校园普及性平台的“4Co”跨学科主题学习实践模式
摘要：随着新课标的落地，如何把新课标倡导的理念落实到课堂上、活动里，给学校发展带来了一系列的挑战。马峦小学为深入推进跨学科学习，引入了线上线下融合式（OMO）教学模式，通过数字化学习场景打造、跨学科主题学习相关课程构建及创新型教师培养等方面的实践，为数字化时代学校转型贡献了“马峦”经验。
关键词：跨学科学习；OMO模式；数字化与学科融合
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2025）04-0068-03
跨学科学习在培养学生创新意识、创新思维与创新能力方面发挥着重要作用。（剩余3862字）
