三阶四维：AI支持下的智慧协同教研模式构建

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摘要：AI在教育教学中的应用，为教学和教研提供了更多的可能性。AI支持的教研活动将出现众多新方式，本文基于乔哈里视窗、活动理论和协同理论探索了智慧协同教研过程的构成要素，并以此为基础，利用模型构建方法构建了“三阶四维”教研模式，同时对“协同备课”“协同研课”和“协同反思”及相应的四维要求进行了多轮实践与验证，取得了优良的教研效果，如：实现教学画像可视化，助力课堂提质；开展数据四维分析，助力协同反思；运用智慧平台“晒评”，助力专业成长。（剩余4479字）

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