科学教育的数字化转型：人工智能与数字画像的协同效应
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摘要：人工智能具备海量存储力、高频计算力、多模态分析力和可视化呈现力，在中小学教育中，AI数字画像技术在教育评估和个性化教学方面发挥着重要作用。因此，本文提出借助物联网感知技术、非接触式感知技术、多模态融合技术和教学行为分析技术，建立以学习者为中心的智联学习环境，并通过人工智能与云计算，精准生成学习过程的数字画像，科学解码学习图谱，为学校提供学生科学素养的全面视图，进而适配差异化学习路径，有效提升学生的科学素养和创新能力。（剩余4209字）