基于半翻转课堂的混合式教学的研究与实践

——以“图形图像处理”课程为例

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摘要：本研究引入网络学习平台构建混合教学环境，提出基于半翻转课堂的混合教学的基本教学流程，并以“图形图像处理”课程为例展开教学实践，以期推动线上线下混合式课程的建设进程，并为教育信息化改革提供参考和借鉴。

关键词：混合式教学;半翻转课堂;网络教学;线上线下融合;教学改革

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）20-0101-03

● 引言

以人工智能、大数据、云计算、物联网、虚拟现实、5G等为代表的现代新技术，催生了新理论、新模式、新方法，也使教学的对象、流程和方法产生了智能化的新需求，引发了教学设计思维和方法体系的变革，为教育信息化发展带来全新动力。（剩余3073字）