指向学生创新能力培养的初中3D打印教学实践与思考
打开文本图片集
摘要:本文对初中3D打印课程进行了三轮教学设计与调整,通过初中创客类课程的教学实践,探索了在创客教学中提升学生创新能力的途径和方法,以期能够更好地培养学生的创新实践能力,并为初中创客课程的实施提供借鉴。
关键词:3D打印;创客课程;创新能力;实践
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2022)20-0049-03
● 案例背景
创客教育是培养学生创新实践能力的重要途径。(剩余2675字)
网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。