“空中课堂”重组方式及应用于混合式教学的实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：本文在基于“空中课堂”视频资源开展混合式教学实践中，提出“空中课堂”视频资源的重组方式（截取式、组合式、借鉴式、二次开发式），并归纳了基于“空中课堂”的混合式教学实施策略。

关键词：空中课堂;混合式教学;重组方式

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）20-0089-03

在新冠疫情暴发期间，为满足全市中小学生“停课不停学”的需求，上海市教委提出全面建设“空中课堂”视频资源。（剩余3636字）

试读结束

目录
monitor