任务驱动：整本书阅读教学的打开方式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】采用任务驱动的方式，可以帮助学生有效地掌握整本书的内容，并通过单独或系列的任务来深入探究文本，提升整本书阅读效率。通过任务驱动的方式，教师可以尝试将阅读指导过程划分为四个递进的逻辑层面：复述，形成整体构建；解读，深化内容认知；评估，拓展思维深度；创作，提升阅读体验，由浅入深、层层深入地全面提高整本书阅读质量，从而提升学生的综合阅读能力。（剩余3853字）

试读结束

目录
monitor