强化实践育人：大单元学习项目的设计与实施

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【摘 要】时代的发展为基础教育教学改革指出了新方向，以培养学生学习素养为目的的项目式学习备受关注，但教师项目设计能力不足、项目实施的时间和资源有限、评价体系没有跟上等原因，导致学生的学习热闹有余、实践不足。文章从学理辨析、项目设计、实施过程、评价机制等方面对大单元学习项目的设计与实施进行阐述，聚焦学科实践和跨学科实践，实现实践育人。（剩余4296字）

试读结束

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