追求理解的小学信息科技教学设计

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【摘 要】信息科技是一门比较注重操作的学科。小学阶段，信息科技与学生的现实生活联系密切，同时又存在着一种隐形壁垒，主要是因为信息科技涉及的知识面广，且具有一定深度，使学生很难真正理解所学知识，从而失去了学习兴趣。同时，信息科技更新迭代较快，需要学生具备很强的自主学习能力，紧跟时代信息科技变化。但小学生仍处于认知发展阶段，各方面的学习及实际操作能力有限，很难对所学信息知识展开深入学习。（剩余4118字）

试读结束

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