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教育科研是从“选题”开始的。好的研究选题是需要发现的。对于一线教师来说,做有价值的课题研究,时常需要有以下三个层面的“发现”。
发现问题。“问题”是课题研究的起点。因为有问题,所以需要想办法解决。通过将“问题”转化为课题,以课题研究的方式探索问题解决的策略路径,既能解决相应的问题,还对教师的专业发展有益。(剩余1090字)
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